Il y a maintenant 8 ans, je fabriquais ma toute première frise historique pour ma classe. Et autant dire qu’elle en a vu passer, des élèves ! Elle a plutôt bien résisté à l’épreuve du temps (sans mauvais jeu de mots !), mais depuis quelques années, j’avais envie de lui offrir une petite mise à jour.
Au fil de son utilisation, j’avais relevé plusieurs points qui méritaient d’être améliorés :
Alors, après huit années de bons et loyaux services, il était temps de repartir de zéro (ou plutôt de 3000 avant J.-C. !).
Pour cette nouvelle version, j’ai conservé ce qui fonctionnait tout en apportant quelques nouveautés :
Pour contre, l’idée reste la même : ne pas avoir une frise entièrement remplie dès la rentrée, mais la construire progressivement avec les élèves et surtout qui ne prenne pas 10 mètres de ma classe. (longueur de la frise : 3m50 environ)
Depuis toutes ces années, je vois ma petite frise historique voyager de classe en classe, s’afficher sur les murs des écoles et accompagner des milliers d’élèves. Quand je pense qu’elle est née un peu à la va-vite, un jour de pré-rentrée, je n’aurais jamais imaginé qu’elle ferait autant de chemin ! Huit ans plus tard, elle reste l’un de mes affichages les plus intemporels, un véritable best-seller de ma classe (et visiblement des vôtres aussi !).
Alors merci de lui avoir fait une petite place sur vos murs, année après année. J’espère que cette nouvelle version vous accompagnera tout aussi longtemps !
Les illustrations des cartes ont été générées par l’Intelligence artificielle.
Attention à bien imprimer en « feuille pleine » pour ne pas avoir de bords apparents.
Pour ma part, j’utiliserai des gommettes scratch pour accrocher les cartes repères.
18 réponses
Merci beaucoup pour ce travail magnifique! C’est exactement ce que je recherchais =)
trop trop belle! elle est parfaite! merci pour ton partage!
Merci Julia pour cet énorme travail que je ne saurais faire! Depuis de nombreuses années, j’utilisais l’ancienne version, mais il est vrai que les deux dernières périodes étaient trop « petites » pour tout ce qu’on pouvait y mettre. Cette nouvelle version va répondre à tous nos besoins, et va m’accompagner dès la rentrée en classe! Un immense merci!!!!
Merci pour le partage de ton travail 😊
Merci à toi pour cette MAJ de ta frise! Je l’utilise en classe avec mes propres étiquettes (j’essaye d’utiliser le plus possible des tableaux pour illustrer les dates clé)
Je vais actualiser mon affichage ! 😀
Merci pour ce superbe travail ! Cette frise sera dans ma classe très bientôt…
J’avais la version précédente que j’adorais, celle-ci va être parfaite avec les siècles vus en période 1. Quel travail ! Merci infiniment pour cette frise !
Merci beaucoup pour ce magnifique travail et ce partage !
Le principe de frise interactive est génial pour construire la notion de temps. Merci pour l’actualisation de ta frise !
Merci pour cette nouvelle version! Suite aux travaux dans ma classe, il me manquait des bouts de l’ancienne. La parfaite excuse pour partir cette frise!
Merci beaucoup je l’adopte en classe! Il faut l’imprimer à l’échelle?
Merci ! Oui, il faut l’imprimer en A4 et sans bord !
Merciiii!! Toujours un travail incroyable!
Merci beaucoup pour cette frise, qui va me servir avec mes CP-CE1-CE2 (même si ce sera plus parlant pour les grands que pour les plus petits…)
Un immense merci pour ce magnifique travail ! Cela fait plusieurs années que je change ma frise de classe sans trouver ce qui me convient vraiment. Votre frise correspond exactement à ce que je souhaitais ! 🙂
Merci beaucoup pour tous ces partages !
La nouvelle version de la frise historique a l’air plus lisible pour un affichage de classe : les repères temporels clairs aident vraiment les élèves à situer les périodes. J’apprécie que vous partagiez des outils prêts à l’emploi tout en laissant de la place à l’adaptation locale. Pour les cycles qui mixent images et dates, comment organisez-vous le travail en groupe autour de la frise sans que cela reste purement décoratif ?
Bonjour,
Un grand merci pour votre message. Dès que nous abordons une des dates repères nous affichons ensemble la carte sur la frise. Je travaille pour les CE2 les périodes en les faisant manipuler les cartes sans la frise dans un premier temps.