Affichage de Conjugaison – Version 2026
Il y a maintenant 10 ans, à l’époque de la fameuse école de la forêt, je démarrais en triple niveau. Trois niveaux, peu de place sur les murs et une formation qui allait transformer ma pratique de classe à tout jamais. Naissait alors le fameux affichage de conjugaison, qui a traversé les régions, les murs de ma classe, et que je prends toujours beaucoup de plaisir à voir fleurir dans vos classes.
Après des années d’utilisation, avec plusieurs cohortes d’élèves, je n’étais pas entièrement satisfaite de mon affichage. Cet affichage de conjugaison est un indispensable dans ma classe : mes élèves s’y réfèrent quotidiennement. Je le laisse toute l’année, je ne le supprime jamais. Les élèves de CE2 qui rejoignent ma classe apprennent à s’en saisir avec l’aide des plus grands.
J’ai donc voulu, aujourd’hui, dans cet article, vous remercier pour l’accueil réservé à cet affichage, qui a un peu fait ma « renommée » (Céline Dion, sors de ce corps !) dans la sphère des réseaux sociaux, mais surtout faire un point d’étape et enfin prendre le temps de le mettre à jour.
Les mises à jour – 2026
Je ne vais pas, dans cet article, vous inonder d’apports théoriques, de guides ou de programmes, ni de points de didactique (désolée pour les pontes de la grammaire).
Si vous me suivez depuis un moment, vous savez que je crée pour ma classe et que j’adapte pour mes élèves, en fonction de ma pratique et du bilan de mon travail. J’ai donc décidé de proposer des améliorations en tenant compte des remarques de mes élèves.
- Les pronoms personnels : j’ai ajouté le « j’ », ainsi que les premières, deuxièmes et troisièmes personnes du singulier et du pluriel. Cette notion n’est pas encore totalement acquise et mon vieil affichage traînait depuis longtemps.
- Le présent : j’ai décidé de mettre en avant les terminaisons régulières (avec un carré jaune). J’ai ajouté les terminaisons pour les verbes en -dre avec je et tu (je me suis fait avoir un paquet de fois avec les “je prens” dans les cahiers !). J’ai remplacé le -nt par -ent. Ce “-nt” était vraiment incompris par mes élèves et seuls quatre verbes se terminent par -ont.
- Le futur : j’ai ajouté le -r devant les terminaisons.
- Le passé composé : mon affichage avec l’oreille fonctionne très bien. Cependant, les élèves n’arrivaient pas à choisir le bon auxiliaire. J’ai donc mis en valeur l’auxiliaire avoir (et mis être en tout petit). À vrai dire, seulement vingt verbes se conjuguent avec être.
- Le passé simple : j’ai clarifié les pronoms nous et vous et ajouté les trois lettres impossibles à ajouter aux terminaisons ^mes et ^tes.
- Ajout de temps : il était enfin temps de préparer le plus-que-parfait. De plus, j’ai ajouté les verbes être et avoir au présent. Mes CE2 en ont vraiment besoin. Ils rejoignent officiellement le mur des terminaisons de la classe !
Nouveauté : mes petites fiches Mémo
Cela fait quelques années que je me dis qu’une trace écrite devait vraiment trouver sa place dans le mémo de français de mes élèves. Jusqu’à présent, je restais sur les leçons de conjugaison classiques. Je vous propose donc une mini-fiche mémo (version cycle 2 et cycle 3) à utiliser à votre guise : en leçon dans le cahier ou en mémo de soutien à coller sur la table, par exemple.
Merci !
Enfin, je tenais à vous remercier. Huit ans après la création de cet affichage dans ma petite classe triple niveau, l’article sur cet affichage de conjugaison reste l’un des plus consultés cette année encore.
Merci de faire vivre mon travail dans vos classes ! N’hésitez pas à m’envoyer vos murs, vos adaptations ou vos créations ici ou sur Instagram.
On télécharge
Ces documents sont en téléchargement libre et gratuits pour vos élèves… mais pas pour le monde entier 😄 ! Merci de ne pas les copier, diffuser ailleurs ou vous en inspirer pour créer des supports destinés à la vente ou à une diffusion publique.
