Ateliers & autonomie
L’autonomie c’est un peu la clé lorsque l’on enseigne en multi-niveaux. Il faut que les élèves soient autonomes sur leur tâche pour vous laissez le temps d’enseigner en dirigé avec un autre groupe. Quoi de mieux que les ateliers ?
Il y a 3 ans, j’avais testé les centres. Ce sont des petits coins dans la classe où l’on proposait des activités de manipulation. Mais très vite, je me suis retrouvée à tout centraliser dans une grande tour à tiroirs. Chaque élève avait un plan de travail et se gérer tout seul. Cette année, j’ai louché très longtemps sur le système des ateliers autonomes de maitresse Mégane. Je vous renvoie sur son superbe site où tout est expliqué.
Mon fonctionnement
Je proposerai à mes élèves 2 créneaux d’ateliers autonomes dans la semaine. Ces temps me permettront de travailler en autonomie avec les autres niveaux, ils dureront entre 20 et 30 minutes. Un coin de la classe sera consacré au stockage des ateliers. J’ai repris exactement le même principe que Mégane ! Vive le magasin Action et ses petites boites ! Pour une organisation optimale, chaque boîte est marquée d’une étiquette avec la compétence travaillée, ainsi que le nombre de « joueur » et le niveau concerné. A l’intérieur des boîtes, en plus de l’atelier, j’ai ajouté une petite carte consigne et un logo « photo » ou « cahier » pour que les élèves sachent comment effectuer la vérification du travail.
Chaque élève aura donc un plan de travail vierge pour une durée de 15 jours (idéalement). Il remplira son plan de travail en début de créneau atelier et à la fin de l’atelier, il aura 2 choix de vérification :
- le cahier : l’atelier comporte une trace écrite. Je validerai donc l’atelier en corrigeant le cahier.
- la photo : l’atelier est de la manipulation. L’élève posera la carte consigne et son étiquette prénom à côté de son travail. Il prendre une photographie à l’aide d’une vieille tablette ou d’un appareil photo numérique.
Les ateliers
Je n’ai construit aucun atelier ! J’ai élaboré une « programmation » par période, selon les compétences travaillées. Il y a des ateliers de mathématiques, de français mais aussi de découverte (géographie, sciences, anglais, motricité fine, arts..). Je vous joins la programmation de la période 1 avec toutes les sources des ateliers. J’en profite pour remercier tous les cyber-collègues pour leur fabuleux travail ! Notamment Megane qui est à l’origine de ces ateliers. Elle propose sur son site et drive une multitude d’ateliers extrêmement bien faits !
Les documents
Je vous laisse en téléchargement libre la programmation de la période 1 des ateliers autonome ainsi que la trame de plan de travail. Vous trouverez aussi le étiquettes pour les boîtes et les cartes consigne des ateliers de la période 1. N’hésitez pas à vous rendre sur la toile pour trouver un tas de jeux de manipulation.
A vous de plastifier, découper, jouer !!
Beau boulot !
Merci pour les idées et le partage.
Bonjour,
Je trouve vos étiquettes cartes ateliers très intéressantes car très visuelles notamment pour du cycle 2. Voudriez-vous partager la trame modifiable ?
Merci pour ce beau travail.
Excellent travail comme d’habitude, j’adore ! Pour les etiquettes elles sont differentes de maitresse Megane, les partages-tu ?
Merci et bonnes vacances !
Bonjour, elles sont sur le blog, je viens de les rajouter 😉
Merci !!!
Trop bien !!! Merci
Ca fait un moment que j’ai envie de me lancer la dedans. Je pratique déjà les ateliers en classe, mais ils ne sont pas autonomes. Je donne quatre ateliers et je fais quatre groupes.
D’un point de vue organisation, combien faut-il prévoir d’ateliers par rapport au nombre d’élèves?
Prévois-tu certains ateliers en double pour que les élèves soient plusieurs à faire le même en même temps?
Bonjour, je n’ai pas prévu d’ateliers en double car normalement il y aura plus d’ateliers que d’élèves à chaque créneau ateliers. A titre d’exemple, j’ai des groupes de 6 élèves et j’ai prévu à chaque fois 8 ateliers disponibles. J’ai donc une petite vingtaine d’ateliers pour la période 1 😉
Merci pour tout ce partage et tes superbes créations très inspirantes ! Pourrais tu me dire où trouver ton document avec les sources des ateliers stp ? Je te remercie par avance pour ta réponse 🙂
C’est tout simplement en bas de l’article « liste des ateliers P1 » 😉 tu as juste à cliquer dessus !
Bonjour,
Merci beaucoup pour le partage. Je ne trouve pas les cartes qui vont avec les cartes consignes. Exemple prends une carte addition ou replace les étiquettes: dans quel fichier se trouve ces documents?
Merci encore
Myriam
Bonjour, les cartes consignes sont disponibles dans l’encart « consigne période 1 » en bas de l’article.
Merci pour ces partages !!!!! Je cogite je cogite depuis longtemps 😉 Tout ce travail m’inspire. Merci encore
Bonjour
Merci pour cet excellent travail ! Il y a la période 1, partages tu les autres périodes ? Merci encore !
Bonjour,
Non je suis désolée, je n’ai pas pu continué cette organisation sur l’année complète.
Bonjour,
pourriez-vous partager les fiches que vous mettez dans les boîtes (angles, chiffres, etc.) ?
Merci beaucoup, Mathilde.
Bonjour,
Je suis sous le charme de ton site qui est à la fois beau, intéressant, inspirant et qui respire la zenitude !
Je suis en recherche pour mes CP… Je ne trouve donc pas ce dont j’ai besoin, mais lorsque je changerai de niveau je penserai à revenir par ici !
Bravo !!
Belle journée…
Bonjour Maitresse de la forêt.
J’adore les ateliers autonomes mais je désespère de trouver du contenu adapté sur internet.Avez-vous des pistes?Merci